几个世纪以来，学生们使用的一直都是纸质教科书，不过近几年中，高等教育学习机构集中付出了很多努力，希望能够通过以数字学习平台的形式将纸质材料转化为数字工具。有了这一变化之后，内容已经变得更加具有参与性和互动性，而且优势益处也很明显。
数字学习平台中含有嵌入在一本数字教科书中的个性学习技术，可以让教师根据特定班级的需求进行调整。可以在任何设备上使用这一技术，而且这一技术中还包括小测试、问题提问和游戏，保证学生的学习兴趣。学生购买数字学习平台不仅仅价格更细，而且，与背着厚厚的教科书相比，这一技术在网上的使用也更加方便。
美国出版商协会（AAP）最近组织了一次网络研讨会，邀请来自加利福尼亚州和德克萨斯州教师参加，他们各自都根据自己使用数字学习平台的经验发表了看法。下面是讨论过程中的几个常见主题。
数字能够让教学和学习更加灵活
数字学习最大的好处之一就是它所含有的功能对老师和学生都有益处，让整个课堂活跃起来：
日历功能、推荐功能以及提醒功能帮助学生在走进课堂之前能够准备的更加完善。
游戏、小测试和问题提问让学生参与进来，而且更具他们的需求还可以对这些功能内容进行调整，更多的关注他们成功所需的信息。
实时反馈让学生学习概念内容更加容易，而且教室也可以看出学生在个人层面和班级层面中的进步大小。
这些平台不仅能够帮助学生学习课堂内容，还能够让学生掌握一些技术技能和未来工作学习所需的知识。这些平台中提供的个性化学习和创新技术已经将高等教育出版商变成了动态教育学习机构。为此，专家们认为数字和纸质对比之下，不仅仅是有实际和经济上的优势。
德克萨斯州孤星学院发展数学课程的老师Nathalie Vega-Rhodes表示：“我从来不是为了技术而使用技术。我选择技术是因为它在学习程序上有明显的优势。”
学生成绩提高
研究显示，使用数字平台可以提高学生成绩，而且提高很明显。因为学生的参与程度提高了，再加上有及时的反馈，所以就很容易打下知识的基础，他们在学习和吸收新知识上就更加自如。适应性学习技术是学习平台的一个创新元素，能够对课程进行自定义来评估学生的掌握情况，帮助他们了解所需的只是。
加利福尼亚大学修辞与作文课程的老师Lynda Haas表示：“人工智能能够快速分析学生知道的内容和不知道的内容，然后进行快速测试，向学生传授知识，与他们进行互动，知道他们取得一定的进步。”
现在的学生都对适应性学习中的游戏化这一概念很感兴趣。利用玩游戏甚至视频音频工具这样的参与性策略，讲学习变成有趣的东西，变成学生熟悉的内容，让学生们更能记住复杂的内容。而且由于老师必须要在课堂上授课，所以这也为学生之间的互动、教师的关注对象、讨论现实问题以及它们与相关话题之间的联系提供了机会。
帮助发展性学生学习技能
这些数字课程材料的互动性元素能够帮助发展性学生学习一定的技能，这些技能不仅仅能用在他们未来的学习中，还能够应用在工作中。参与性平台让学生能够专心的学习信息，除了必要的作业之外不再需要其他练习。
发展性学生能够及时收到反馈也是很重要的，这样他们能够快速从错误中吸取教训，抓住信息的关键点。南平原学院发展阅读和成功策略课程的老师Kristi
Barker表示：“发展性教育的学生需要有学习技能的机会。使用这些平台之后，学生能够参与活动，培训他们所需的技能，成为一个更好的读者和更好的思考者。”
这些平台中有很多都可以在一节课程的开始对学生的知识水平进行评估，了解学生的基础层次。然后进行对应的练习，填补空缺。使用这些平台之后，学生可以很清楚地看到他们的优势所在，更能理解他们的专长在什么方便。当学生对自己的优缺点有了更清楚的认识后，他们就会在需要努力的领域中更加自信。
利用技术来增长知识
虽然数字学习平台提高了学习的可接触性和便捷性，但它只是一个跳板，一个增长知识的催化剂。这些系统的目的是增强学生的好奇心，鼓励他们了解更多的知识，以自己的方法进行应用。
Norco College的会计老师Patty Worsham表示：“这些都是鼓励他们学习的好工具，提高学习乐趣。是我们工具箱中的另一个工具。”
技术让学生成为了批判性读者，让他们学会以自己的价值观来评估内容资源。这些平台让学生有机会学习导航型的技术，教会他们更深一步地了解现有的信息。数字学习平台使用激励性和适应性技术，即使是最不愿意学习的人也能够在这项技术中找到自信。
